无论对普通儿童还是孤独谱系障碍儿童（ASD），游戏都是非常重要的生活内容和学习途径亚星游戏怎样玩不输。
一般来说，我们在教孩子一些游戏时，轮流游戏是非常推荐的选择，因为大部分社交游戏基本上都需要有轮流的技巧，要想玩好，孩子就要学会等待、分享和合作，这些都是良好沟通能力的基础亚星游戏怎样玩不输。
今天亚星游戏怎样玩不输我们分享的这篇文章分两大部分:
第一部分：
轮流游戏可以怎么教亚星游戏怎样玩不输，比如：轮流的时候孩子不能等待怎么办？
第二部分：
在玩竞争类游戏时亚星游戏怎样玩不输，孩子出现一些问题怎么解决，比如：有的孩子不愿意玩竞争类游戏，容易发脾气，那如何让孩子接受输赢？
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玩好轮流游戏
得具备哪些关键能力亚星游戏怎样玩不输？
● 理解规则：亚星游戏怎样玩不输你先、我后
最简单的轮流规则是：你先做亚星游戏怎样玩不输，然后我做，我做好以后接着又轮到你……
● 别人完成以后亚星游戏怎样玩不输，我才可以
行动一先一后的轮流里，孩子要知道别人做的时候，自己要恰当地等待，等待别人完成，我才可以行动亚星游戏怎样玩不输。
如果自己做完之后，能主动把玩具交到对方手里，哪怕自己内心非常想再来一次，但依旧可以遵守轮流的规则进行游戏，这时候就可以评价，孩子在做“很有素质的轮流”亚星游戏怎样玩不输。
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● 行为表现：怎么玩
轮到他的时候知道怎么做，即孩子的行为表现聚焦于玩具本身，孩子得会玩亚星游戏怎样玩不输。
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如何让孩子学会等待轮候亚星游戏怎样玩不输？
1.辅助教学
用语言解释孩子可能很难理解，我们可以采用物品、手势、特殊指令等方式来帮助孩子学习轮候亚星游戏怎样玩不输。
比如，设定一个手势亚星游戏怎样玩不输。
每当这个手势出现的时候，就轮到TA了，如果孩子在还未轮到TA的时候，就想冲出来，我们可以采用肢体辅助，按一下TA的手，示意买没有轮到TA亚星游戏怎样玩不输。
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2.轮候时间
设置在教学初期，每个轮候的间隔时间不宜过长，这个具体时长需要根据孩子的具体情况而定，主要目的是让孩子及时得到满足亚星游戏怎样玩不输。
家长要把握好，在孩子出现急躁不安之前轮到TA，这样可以预防因为等不及而出现的问题行为亚星游戏怎样玩不输。
轮候间隔的时间可根据孩子的进步情况不断拉长亚星游戏怎样玩不输。
3.控制游戏难度
目的是学习轮流时，我们可以选择对孩子来说相对简单的游戏亚星游戏怎样玩不输。
比如初期就是家长陪孩子搭积木，你搭一块儿，孩子搭一块儿，这样进行简单短时的轮候，有助于帮助孩子逐渐深入轮候意识亚星游戏怎样玩不输。
当孩子的认知进步之后再带孩子做更复杂的游戏亚星游戏怎样玩不输。
4.多创造机会让儿童参与需要轮候的活动
● 到公园或广场去，让孩子观看轮流游戏，如按顺序排队等待着玩滑梯的场景亚星游戏怎样玩不输。
● 3个孩子一起玩滚球和接球游戏亚星游戏怎样玩不输。
● 进餐时，不要先将饭菜盛在每个人的盘子里或碗里，而要TA们轮流取自己爱吃的饭菜亚星游戏怎样玩不输。轮到孩子时，让TA自己去领取。
● 奖励孩子按顺序玩或办其他事情亚星游戏怎样玩不输。
● 让孩子玩跳房子、跳皮筋儿、玩纸牌等游戏亚星游戏怎样玩不输。在与全家人一起玩时，也要口头指示TA与其他人一样按顺序进行。有时也可创设环境让孩子第一个轮到。
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真正进入到轮流游戏
分4个进阶阶段
1.亚星游戏怎样玩不输你玩我也玩——接受旁边有人
轮流游戏至少需要两个人，如果孩子都不能接受旁边有人，特别是小朋友的话，就没办法参与游戏亚星游戏怎样玩不输。
所以，接受旁边有人算是一个初阶的先备技能，可以理解为，两个人或者多人在同一个空间范围内各玩各的亚星游戏怎样玩不输。比如在地板上，大家各自玩积木，就是这种状态。
2.我跟亚星游戏怎样玩不输你一起玩——接受合作
先从简单的玩具合作入手，在一递一拿中，双方建立好感和信任亚星游戏怎样玩不输。起初，先跟大人或小朋友来进行简单的合作游戏。
比如，当孩子在用积木搭城堡的时候，大人可以把积木块递给孩子，协助孩子能更好更快地把城堡搭好亚星游戏怎样玩不输。这时候，我们是在满足他，给他好东西，同时我们也参与了搭积木这个过程。
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3.我一下亚星游戏怎样玩不输你一下——玩简单轮流
这一部分先普及游戏中的一个概念“关键物品”，意思是当小朋友有这个物品时，才可以玩某个玩具亚星游戏怎样玩不输。
比如打地鼠的小锤子，如果没有它是没办法敲地鼠的；玩钓鱼游戏时，鱼竿也是“关键物品”亚星游戏怎样玩不输。
如果孩子不知道要等待，就需要辅助，有两种辅助方式：第一种，对有一定语言理解能力的孩子，可以直接说：“现在该我了”，然后把小锤子拿过来亚星游戏怎样玩不输。第二种，小朋友听不懂语言辅助，可以用肢体辅助。
比如，小朋友敲完第一下还想敲第二下，我们可以按一下他的手，敲完再给他亚星游戏怎样玩不输。
当小锤子给到他，他拿着不知道该干什么时，说明他启动游戏有问题，我们可以拍一拍他，如果拍他还没有反应，可以拉着他的手全辅助把这个动作完成亚星游戏怎样玩不输。不管语言辅助还是肢体辅助，都要考虑辅助撤退。
语言上的辅助撤退：第一次我们说：“该你了，你来敲一敲亚星游戏怎样玩不输。”多次辅助小朋友能顺利进行之后，可以尝试去撤到只说“该你”两个字，慢慢再撤到只说一个“你”字，代表他可以开始游戏了，到最后把语言都撤掉。
肢体上全辅助：孩子表现比较稳定后，动作上稍微送一送就可以了，然后到指一指就完成，不断减少帮助亚星游戏怎样玩不输。
以上过程，如果孩子表现出了很好的等待行为，不要忘记给强化哟，可以一边夸奖他一边给他贴代币亚星游戏怎样玩不输。
4.轮到亚星游戏怎样玩不输你了——玩复杂轮流
当简单轮流的概念和能力都没有问题时，就可以提高游戏复杂度啦亚星游戏怎样玩不输。
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如何让孩子接受输赢亚星游戏怎样玩不输？
孤独症孩子在输赢游戏中可能会出现的一些状况：
● 只接受赢亚星游戏怎样玩不输，不接受输，输了就没有强化
● 因为畏惧输的结果亚星游戏怎样玩不输，所以逃避输赢游戏
● 不理解输赢：无所谓
“淡化输赢”并不是说让孩子不懂输赢，而是告诉他输了也没有什么关系，重点在于鼓励他愿意重新参与到游戏中亚星游戏怎样玩不输。
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淡化孩子对于输赢的概念
鼓励积极参与
1.帮助孩子学习接受输赢
这个方法适合对输赢反应特别强烈，初期进行干预的孩子亚星游戏怎样玩不输。
第一阶段：可以只做口头区分输赢，输赢都不给予奖励或者输赢都给予奖励亚星游戏怎样玩不输。
第二阶段：可以口头区分输赢配合同样的物质奖励，但是区分奖励时间，也就是说，输的小朋友后拿到奖励亚星游戏怎样玩不输。
第三阶段：口头区分输赢，同时在奖品上也做区分亚星游戏怎样玩不输。
分阶段训练中，每一阶段持续到孩子能接受再进行下一阶段，让孩子慢慢适应亚星游戏怎样玩不输。
2.帮助孩子学习情绪调控
首先我们要教孩子正确认识自己的情绪，在有负面情绪时告诉TA具体、可实施的调节方法亚星游戏怎样玩不输。
如：当我输了、失望时我可以深呼吸冷静下来，然后做一些自己喜欢的事情，像听歌、画画亚星游戏怎样玩不输。
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3.帮孩子训练承受能力
在开始游戏之前，跟孩子解释一下当输了时会发生什么亚星游戏怎样玩不输。通过说明，这可以大大减轻孩子的焦虑。
开始游戏后，家长可以先故意输掉游戏一两次，然后边示范边告诉孩子，输了也不必生气，输了并不是坏事亚星游戏怎样玩不输。
发现孩子可以看明白后，让孩子输一次，同时教孩子正确表达自己的感受，比如：“失败了没关系，下次再加油！”等亚星游戏怎样玩不输。
● 不服输的处理方式：多鼓励他继续挑战亚星游戏怎样玩不输。“没关系，我们再来一次吧”
● 服输的处理方式：让他赢亚星游戏怎样玩不输。如果小朋友连续输好几次，大人就要有点眼力见了，毕竟孩子年龄比较小，尽量多给他赢的机会。
● 教给孩子一些自我安慰的方式亚星游戏怎样玩不输。“没关系，我继续加油。”
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最后亚星游戏怎样玩不输，给大家做一个总结:
● 输赢游戏，首先确保孩子有动机参与（会不会玩？有没有强化）亚星游戏怎样玩不输。
● 从简单游戏开始着手亚星游戏怎样玩不输。
● 输赢过程中，不能总让孩子得到一种结果，比如总赢，或者总输亚星游戏怎样玩不输。
● 在淡化输赢概念的时候，输赢对待方式是一致的亚星游戏怎样玩不输。
● 也有些家长不甚在意游戏规则，更看重锻炼技能，这其实是一个误区亚星游戏怎样玩不输。游戏的规则可以帮助孩子提前建立适应社会各类环境的基础，所以也是需要加以重视的。
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